Story-board

Pour concevoir, dessiner et légender le story-board, les étudiants ont eu à leur disposition les documents suivants :

-          le vocabulaire des plans et des mouvements de caméra (p. 4 et 5 du document PDF)

 

-          une grille de story-board vierge

 

Le temple shinto

(le temple shinto)

A : La saison

l’hiver
le 25 décembre

B : Le temps

Il fait froid.
Il y a beaucoup de neige.

C : une petite description

Il y a un coffre (pour jeter de l'argent)
C'est noir.
Il y a un temple.
Il est un peu vieux. Il est petit.
Il est marron.
Le ciel est sombre.
Il y a un couple et dieu.
Il est minuit.

D : L’ambiance sonore

On entend le bruit du vent.
On entend les voix des corbeaux

E: Synopsis

Noël à minuit, la journée est bientôt finie. C’est l’heure.

Un couple bien assorti se préoccupe du temps.

Ils sont très tristes, parce qu’il n’a pas de vie.

C’est le dernier Noël pour eux. Donc, c’est spécial.

Il est tombé malade pour cause de cancer.

F. Scénario et séquences

		Décor	Action	La durée de la séquence
①		temple	Ils se rencontrent	40secondes
②		temple	Ils prient	60secondes
③		temple	Un homme tombe pour cause de cancer	80secondes
④		hôpital	Un homme est transporté à l’hôpital en ambulance.	60secondes
⑤	temple		Une femme pleure  seule dans le temple	60secondes

Le casting

Homme: Edward Westwick

Il s’appelle Jack. Il a 25 ans.

Femme: Jennifer Lawrence

Elle s’appelle Marion. Elle a 20ans.

Docteur: Hugh Jackman

Il s’appelle Michel. Il a 42ans.

C’est un docteur habile.

Dialogues

H: Salut. Ça va ?

F: Oui, ça va.　Et toi ?

H: Ça va bien. Mais il fait très froid.

H: Tu as fait quel vœu?

F: J’ai prié pour que nous vivions heureux. Et toi?

H: J’ai prié pour …

 (L’homme est tombé et transporté à l’hôpital en ambulance.)

Il est mort à l’hôpital

F:J’ai tellement peur quand je suis seule.

D: La séparation est cruelle en effet. Mais le temps arrange bien des choses. Tu parles de l’amour, mais que sais-tu de l’amour? Es-tu bien sûre de tes sentiments?[1] Tu auras peut-être oublié ton homme tout à fait.

F: Non. Jamais je ne l’oublierai.

D: Tu as tort.

F: Je ne le quitterai pas.

D:Oh…..d’accord.

---

[1] Citation des Parapluies de Cherbourg

 

(Merci à Messieurs S.Y., R.Y. et Y.I.)

Les escalators

C’est après la classe à peu près 6 heures.

On peut entendre le son du vent et des oiseaux.

Il y a des papillons, des chenilles et des chenilles vertes.

Synopsis

Après la classe, quand une fille descend l’escalier pour revenir, son mouchoir est tombé.
Le garçon qui ramasse le mouchoir est un ami d’enfance.
Puis, quand ils parlent au milieu de l'escalier, tout à coup il déclare son amour à la femme : " Je t'aime".
Ils rentrent main dans la main.

Scénario et séquences

1,La bibliothèque	Etudie et c’est fini	20 secondes
2,Le couloir   L’escalier	marcher	15 secondes
3,L’escalator	Marcher Laisser tomber un mouchoir	15 secondes
4,La classe	Etudie et c’est fini	10 secondes
5,Le couloir	marcher	15 secondes
6,L’escalator	marcher	15 secondes
7,L’escalator	Trouver un mouchoir Chercher son/sa propriétaire	30 secondes
8,L’escalator	la fille et le garcon parlent	160 secondes
9,L’escalier	Rentrer chez eux main dans la main	20 secondes

 

Les Dialogues

garçon
nom: Biwao
âge: 18
personnalité: réconfortant et accueillant
hobby: sport

femme
nom: Momoko
âge: 19
personnalité: vive et claire
hobby: lecture

①   La bibliothèque	F:Je dois y aller.
②   La classe	G:Au revoir.
③   L’escalator	G: c’est à qui?   Excuse-moi. C’est ton mouchoir? F:Oh, c’est mon mouchoir. Merci.   …….Tu es ○○○? G:Pourquoi tu connais mon nom? F:Je suis △△△. Tu te souviens de moi? G:Oui. Bien sûr. Ça fait longtemps. F:Il a passé dix ans depuis que tu as déménagé. G:Oui. Je veux te rencontrer F:Je suis heureuse de l’entendre. Moi aussi. G:En fait. Je ne t’ai jamais oubliée F:Pardon? G:Je t’aime. F:…….Moi aussi. Je t’aime.

(Merci à Mesdames M.N., B.K. et R.T.)

Notre Bibliothèque

A ~la saison~

En été, en juillet

B ~le temps : il fait quel temps ? ~

Il fait frais.
Mais, de temps en temps, il ne fait pas frais.
Au matin, il fait surtout chaud. 

C ~une petit description~

Il y a beaucoup de livres et DVDs.
Il y a beaucoup de place pour étudier, mais ce n’est pas grand.
C'est une bibliothèque de deux étages.
Il y a des caisses à côté de la porte.
Il y a deux caisses et trois personnes.

C’est des caisses en bois et il y a des ordinateurs. 

Nous pouvons utiliser l'ordinateur personnel.
C'est très calme et confortable, mais boire et manger sont défendus.
Beaucoup d'étudiants utilisent la bibliothèque tous les jours.

D ~l'ambiance sonore~

Son de tourner une page
Son du sommeil: par exemple, il y a quelques ronfleurs et des personne qui dorment tranquillement.

E. Synopsis

Elle aime les livres, lit toujours à la bibliothèque.
Il y a un garçon qui l’aime, il s’assied toujours à côté d’elle.
Il l’aime de plus en plus.
Un jour, il lui recommande un livre avec son sentiment.
Il y a un papier dans le livre avec “je t’aime”, elle rougit. 

F. Scénario et séquences

	Décor	Action(Au présent)	La durée de la séquence
1	Toujours/ bibliothèque	Elle lit un livre.	30
2	〃	Un garçon qui l’aime la regarde ou s’assied toujour à coté d’elle.	30
3	Un jour/ bibliothèque	Il oublie un livre important.	30
4	Après les cours	Elle le trouve et lit.	30
5	〃	Il vient là. Elle le lui restitue. La conversation s’anime sur le livre. Il devient ami avec elle.	60
6	Toujours/ chemin    du retour	Ils passent le temps à deux dans la bibliothèque. Après, ils rentrent à deux.	30
7	Un jour/ bibliothèque	Il lui recommande un livre, avec son sentiment.	30
8		Il y a un papier dans un livre avec  « Je t’ aime ».	60
9		Ils deviennent un couple.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Le casting

fille: Madame A.O.
Elle est tranquille et aime les livres.
Garçon: Monsieur R.
Il est actif et facile d’accès.

 

Dialogues

F：Aujourd’hui, il y a un livre intéressant...

G : Ah...encore, il y a cette fille !! Elle est très jolie !

   Quel est son nom ? On va s’asseoir à coté d’elle.

  

   Bonjour !

F : Bonjour !

G : Je m’appelle ______. Enchanté !

F : Ah...Je m’appelle _______, enchantée.

G : Tu aime les livres ? Je te vois souvent à la bibliothèque.

F : Oui, et toi aussi ?

G : Bien sûr ! Mon livre préféré est ce livre.

F : Bien ! Moi aussi, je l’aime beaucoup ! C’est très romantique.

G : Oui, Oui, Oui... !!! Un de ces jours je voudrais parler avec toi de ce livre.

　　À　tout a l’heure.

F : D’accord. Au revoir.

 

G : J’aime ce livre depuis longtemps.

    Je l’ai lu plusieurs fois, mais c’est toujours bon.

    Je veux qu’elle le lise un jour.

    Il est six heures! Je dois partir!

 

Il y a un livre sur une table dans la bibliothèque.

 

F : J’ai décidé! Aujourd’hui, je lis ce livre!

    Ah! Il y a un livre sur la table…Quelqu’un l’a oublié?

    On va le lire un peu. C’est intéressant?

 

10 minutes…

 

G : J’ai oublié un livre! C’est mon livre favori ! Où~??

    Oh! Bonjour!

F : Oh! Bonjour!

G : Mon livre!

F : C’est à toi? Il était ici.

G : Merci. C’est mon livre favori.

F : De rien. C’est un livre très intéressant.

G : Oui. Je l’aime beaucoup.

F : Je m’entends bien avec toi.

M : Moi aussi, je pense!

 

G : Ah...il est déjà sept heures ! Je dois partir.

F : D’accord, je pars aussi.

G : Aujourd’hui, je suis venu à vélo. Et toi ?

F : Moi, je viens toujours à pied.

G : Bien, on va partir ensemble.

F : Merci beaucoup.

 

G : ______, il y a un présent pour toi.

F : Qu’est-ce que c’est ?

   Ah... !!! Je suis surprise !!!

   Qu’est-ce que c’est ? (un message)

G : .....C’est mon sentiment.

 

Lis le message...

 

F : .....je t’aime.....je t’aime.... !?!?!?

   Ah... !! Je suis surprise!! Merci, merci.... !!!!

G : Oh...j’ai eu des palpitations...

 

 

 

(Merci à Mesdames H.K. et R.T.)