A ~la saison~
En été, en juillet
B ~le temps : il fait quel temps ? ~
Il fait frais.
Mais, de temps en temps, il ne fait pas frais.
Au matin, il fait surtout chaud.
Mais, de temps en temps, il ne fait pas frais.
Au matin, il fait surtout chaud.
C ~une petit description~
Il y a beaucoup de
livres et DVDs.
Il y a beaucoup de place pour étudier, mais ce n’est pas grand.
C'est une bibliothèque de deux étages.
Il y a des caisses à côté de la porte.
Il y a deux caisses et trois personnes.
Il y a beaucoup de place pour étudier, mais ce n’est pas grand.
C'est une bibliothèque de deux étages.
Il y a des caisses à côté de la porte.
Il y a deux caisses et trois personnes.
C’est des caisses
en bois et il y a des ordinateurs.
Nous pouvons
utiliser l'ordinateur personnel.
C'est très calme et confortable, mais boire et manger sont défendus.
Beaucoup d'étudiants utilisent la bibliothèque tous les jours.
C'est très calme et confortable, mais boire et manger sont défendus.
Beaucoup d'étudiants utilisent la bibliothèque tous les jours.
D ~l'ambiance sonore~
Son de tourner une
page
Son du sommeil: par exemple, il y a quelques ronfleurs et des personne qui dorment tranquillement.
Son du sommeil: par exemple, il y a quelques ronfleurs et des personne qui dorment tranquillement.
E. Synopsis
Elle aime les
livres, lit toujours à la bibliothèque.
Il y a un garçon qui l’aime, il s’assied toujours à côté d’elle.
Il l’aime de plus en plus.
Un jour, il lui recommande un livre avec son sentiment.
Il y a un papier dans le livre avec “je t’aime”, elle rougit.
Il y a un garçon qui l’aime, il s’assied toujours à côté d’elle.
Il l’aime de plus en plus.
Un jour, il lui recommande un livre avec son sentiment.
Il y a un papier dans le livre avec “je t’aime”, elle rougit.
F. Scénario et séquences
Décor
|
Action(Au présent)
|
La durée
de la séquence
|
|
1
|
Toujours/
bibliothèque
|
Elle lit un livre.
|
30
|
2
|
〃
|
Un garçon qui l’aime la regarde ou
s’assied toujour à coté d’elle.
|
30
|
3
|
Un jour/
bibliothèque
|
Il oublie un livre important.
|
30
|
4
|
Après
les cours
|
Elle le trouve et lit.
|
30
|
5
|
〃
|
Il vient là.
Elle le lui restitue.
La conversation s’anime sur le livre.
Il devient ami avec elle.
|
60
|
6
|
Toujours/
chemin
du retour
|
Ils passent le temps à deux dans la bibliothèque. Après,
ils rentrent à deux.
|
30
|
7
|
Un jour/
bibliothèque
|
Il lui recommande un livre, avec son
sentiment.
|
30
|
8
|
Il y a un papier dans un livre
avec « Je t’ aime ».
|
60
|
|
9
|
Ils deviennent un couple.
|
Le casting
fille: Madame A.O.
Elle est tranquille et aime les livres.
Garçon: Monsieur R.
Il est actif et facile d’accès.
Dialogues
F:Aujourd’hui, il y a un
livre intéressant...
G : Ah...encore, il y a
cette fille !! Elle est très jolie !
Quel est son nom ? On va s’asseoir à coté d’elle.
Bonjour !
F : Bonjour !
G : Je m’appelle ______.
Enchanté !
F : Ah...Je m’appelle _______,
enchantée.
G : Tu aime les livres ?
Je te vois souvent à la bibliothèque.
F : Oui, et toi aussi ?
G : Bien sûr ! Mon livre préféré est ce livre.
F : Bien ! Moi
aussi, je l’aime beaucoup ! C’est très
romantique.
G : Oui, Oui, Oui... !!! Un de ces jours
je voudrais parler avec toi de ce livre.
À tout a l’heure.
F :
D’accord. Au revoir.
G : J’aime ce livre
depuis longtemps.
Je l’ai lu plusieurs fois, mais c’est
toujours bon.
Je veux qu’elle le lise un jour.
Il est six heures! Je dois partir!
Il y a un livre sur une table
dans la bibliothèque.
F : J’ai décidé!
Aujourd’hui, je lis ce livre!
Ah! Il y a un livre sur la table…Quelqu’un
l’a oublié?
On va le lire un peu. C’est intéressant?
10 minutes…
G : J’ai oublié un livre! C’est mon livre favori ! Où~??
Oh! Bonjour!
F : Oh! Bonjour!
G : Mon livre!
F : C’est à toi? Il était
ici.
G : Merci. C’est mon
livre favori.
F : De rien. C’est un
livre très intéressant.
G : Oui. Je l’aime
beaucoup.
F : Je m’entends bien
avec toi.
M : Moi aussi, je pense!
G : Ah...il est déjà sept heures ! Je dois
partir.
F : D’accord, je pars
aussi.
G : Aujourd’hui, je suis
venu à vélo. Et toi ?
F : Moi, je viens
toujours à pied.
G : Bien, on va partir ensemble.
F : Merci beaucoup.
G : ______, il y a un présent pour toi.
F : Qu’est-ce que c’est ?
Ah... !!! Je suis surprise !!!
Qu’est-ce que c’est ? (un message)
G : .....C’est mon
sentiment.
Lis le message...
F : .....je t’aime.....je
t’aime.... !?!?!?
Ah... !! Je suis surprise!! Merci,
merci.... !!!!
G : Oh...j’ai eu des
palpitations...
(Merci à Mesdames
H.K. et R.T.)